Universidade federal da grande dourados



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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

_______________________________________________________________________________
CURSO DE LICENCIATURA INDÍGENA

_______________________________________

PROJETO PEDAGÓGICO
_________________________________________________________________________________________________________

2010


SUMÁRIO



CAPA 01

SUMÁRIO_____________________________________________________________02
1. INTRODUÇAO 05

1.1 Histórico da Universidade Federal da Grande Dourados 05

1.2. Considerações Iniciais 06

1.3. Necessidade Social do Curso 08


1.4. Histórico do Curso 10

2. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 12

2.1. Nome do Curso 12

2.2. Grau Acadêmico Conferido 12

2.3. Modalidade de Ensino 12


A) Tempo Universidade (TU) 13

a1. TU-Campus UFGD 13

a2. TU-Pólo 13

a3. TU-Comunidade 13

B) Tempo Intermediário (TI) 13

2.4. Regime de Matricula 14

2.5. Período de Integralização do Curso 14

2.5.1 Organização de um Semestre 15

2.6. Carga Horária Total do Curso – TU e TI 16


Quadro 01. Carga horária Total do Curso_______________________________ 17

2.6.1. Carga Horária dos Blocos________________________________________ 17

Quadro 02. Carga Horária do Bloco I 18

Quadro 03. Carga Horária do Bloco II 18

2.7. Número de Vagas do curso e número de alunos por turma 18

2.8. Turnos de Funcionamento 19


2.9. Local de Funcionamento 19

2.10. Forma de Ingresso 19

2.10.1. Critérios de inscrição 19

2.10.2. Processo de seleção para ingresso no curso 19

2.10.3. Comissão de Seleção 20

2.11. Público Alvo 20

3. CONCEPÇÃO DO CURSO 20

3.1. Fundamentação Teórico-Metodológica 20

3.2. Fundamentação Legal 24


3.3.Adequação do PP ao PPI e ao PDI _______________________________ 27
4 ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA: COORDENAÇÃO DO CURSO__________ 29
5. OBJETIVOS DO CURSO COMO UM TODO 29

5.1. Objetivo Geral do Curso 29

5.2. Objetivos específicos 29

6. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO 30

7. MATRIZ CURRICULAR DO CURSO 31

Quadro 04. Carga Horária dos Blocos I e II_________________________ 31


­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Quadro 05. Quantidade de Etapas Intensivas e Presenciais__________________ 31

8. EMENTÁRIO DO BLÓCO I 33


8.1 Ementa_Geral do Bloco I___________________________________________33

8.2 Objetivo Geral_do Bloco I__________________________________________33

8.3 Componentes Curriculares/Módulos do Bloco I ________________________ 33

Quadro 06. Estrutura Total do Bloco I____________________________________34

Quadro 07. Formação Básica – TU – LOTAÇAO__________________________ 34

Quadro 08. Formação Básica – TI – LOTAÇÃO____________________________35

Quadro 09. Resumo Geral do Bloco I_____________________________________35

8.4 Ementa dos Componentes Curriculares/Módulos do Bloco I _______________ 35

8.5 Bibliografia Básica dos Componentes curriculares/Módulos do Bloco I_______36

9. EMENTÁRIO DO BLOCO II 39

9.1. Ementa Geral do Bloco II 39


9.2. Objetivo Geral do Bloco II 39

Quadro 10. Dias Letivos do Bloco II____________________________________ 39

Quadro 11. Resumo Geral do Curso – Blocos I e II________________________ 39
10. ÁREA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E LINGUAGENS 40

Quadro 12. Carga Horária e Lotação____________________________________ 40

10.1 Ementa Geral da Área Linguagens 41

10.2 Objetivo Geral da Área Linguagens _____________________ 41

10.3 Componentes Curriculares /Módulos da Área Linguagens_________ 41


10.4 Ementa dos Componentes curriculares/Módulos da Área Linguagens 42

10.5 Objetivos Específicos dos Módulos da Área Linguagens 42

10.6 Temas e Bibliografia dos Componentes Curriculares____________________43

Quadro 13. Desdobramentos – Módulos e Temas – LINGUAGENS 48


11. ÁREA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E CIÊNCIAS DA NATUREZA 53

Quadro 14. Carga Horária e Lotação____________________________________ 53

10.1 Ementa Geral da Área Ciências Natureza 54

10.2 Objetivo Geral da Área Ciências Natureza ____________ 54

10.3 Componentes Curriculares /Módulos da Área Ciências Natureza_ 54


10.4 Ementa Componentes curriculares/Módulos Área Ciências Natureza 55

10.5 Objetivos Específicos dos Módulos da Área Ciências Natureza 56

10.6 Temas e Bibliografia dos Componentes Curriculares____________________56

Quadro 15. Desdobramentos – Módulos e Temas – Ciências Natureza 62


12. ÁREA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E CIÊNCIAS SOCIAIS 65

Quadro 16. Carga Horária e Lotação____________________________________ 66

12.1 Ementa Geral da Área Ciências Natureza 66

12.2 Objetivo Geral da Área Ciências Natureza ____________ 66

12.3 Componentes Curriculares /Módulos da Área Ciências Natureza_ 66


12.4 Objetivos Específicos dos Módulos da Área Ciências Natureza 67

12.5 Ementa Componentes curriculares/Módulos Área Ciências Natureza 67

12.6 Temas e Bibliografia dos Componentes Curriculares___________________ 69

Quadro 17. Desdobramentos – Módulos e Temas – Ciências Natureza 73



13. ÁREA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E MATEMÁTICA 76

Quadro 18. Carga Horária e Lotação____________________________________ 76

13.1 Ementa Geral da Área Matemática 77

13.2 Objetivo Geral da Área Matemática ____________ 77

13.3 Componentes Curriculares /Módulos da Área Matemática _ 77


13.4 Ementa Componentes curriculares/Módulos Área Matemática 77

13.5 Objetivos Específicos dos Módulos da Área Matemática 79

13.6 Temas e Bibliografia dos Componentes curriculares____________________73

Quadro 19. Desdobramentos – Módulos e Temas – Ciências Natureza 84



14. ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS - ENSINO DE GRADUAÇÃO 87


  1. 14.1. Prática de Ensino e de Gestão 87

14.2. Atividades Complementares 87


14.3. Estágio Supervisionado 88

14.4. Tempo Intermediário/Estudos Individuais – Tarefas 89



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