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Instituto de Artes

H510

HISTORIA DA OCUPAÇÃO DO CENTRO DE SÃO PAULO ENTRE 1920 E 1950: VISTA ATRAVÉS DOS ESCRITÓRIOS DE ENGENHARIA E ARQUITETURA


André Dal´Bó da Costa (Bolsista SAE/UNICAMP) e Profa. Dra. Anna Paula Silva Gouveia (Orientadora), Instituto de Artes - IA, UNICAMP
O objetivo central deste projeto é identificar a autoria de determinados edifícios localizados no centro histórico da cidade de São Paulo a partir das epígrafes (inscrições nas fachadas contendo os nomes dos responsáveis por seu projeto e construção), traçando um panorama preciso da atuação de cada um dos escritórios de arquitetos, construtores e engenheiros no processo de verticalização da cidade, verificado entre os anos de 1920 e 1950. Além disso, procura-se localizar dados que esclareçam a composição dos quadros profissionais de cada um dos escritórios, bem como das características da atuação de cada um deles. A pesquisa nos acervos de cada escritório, assim como da bibliografia disponível, auxilia a construção deste panorama, formando um banco de dados que fornece subsídios para estudos sobre a história da arquitetura em São Paulo na primeira metade do século XX. Vale lembrar que este projeto vincula-se ao grupo de pesquisa “Tipografia arquitetônica” e é organizado de modo a fornecer base teórica ou informações precisas a outras pesquisas do grupo.

Historia da arquitetura e urbanismo - São Paulo - Verticalização

H511

OS ELEMENTOS TIPOGRÁFICOS NA ARQUITETURA DO CENTRO DE SÃO PAULO


Diana H. Ramos (Bolsista SAE/UNICAMP) e Profa. Dra. Anna Paula Silva Gouveia (Orientadora), Instituto de Artes - IA, UNICAMP
Este trabalho integra os estudos desenvolvidos pelo Grupo de pesquisa (CNPQ)Tipografia Arquitetônica na linha Tipografia Arquitetônica Paulistana (TAP), que investiga a relação formal entre o estilo arquitetônico do edifício e os elementos tipográficos de sua fachada. A amostragem se constitui de 185 edifícios localizados na região do Triângulo das ruas XV de Novembro, Direita e São Bento, centro da cidade de São Paulo, construídos entre 1910 e 1950. Esta Iniciação Cientifica consiste especificamente no levantamento, catalogação e análise dos elementos tipográficos do tipo “Objeto e Apliques”, definidos como toda forma de inscrição tipográfica na fachada, excetuando-se as epígrafes e as inseridas junto às portadas (pesquisas de outros dois estudantes do grupo). Exemplos: números dos logradouros, caixas de correio e de depósito noturno, puxadores e maçanetas, brasões, placas, etc. A catalogação de dados foi feita com visitas in loco, por fotografias e pelo preenchimento de fichas desenvolvidas para este fim. As visitas funcionaram como um tipo de “arqueologia urbana”, devido à dificuldade de se identificar inscrições originais, sendo necessária uma cuidadosa análise dos edifícios. Realizou-se um banco de dados digital, do qual foram escolhidos 18 edifícios, os mais expressivos, para detalhamento. Os estilos encontrados (na maioria caixa-alta, sem serifa, sem inclinação e centralizados) levam a concluir que a tipografia arquitetônica da época estudada está profundamente associada à comunicação urbana e ao design de informação.

Arquitetura - Tipografia - São Paulo

H512

TIPOGRAFIA NAS PORTADAS DOS EDIFÍCIOS HISTÓRICOS NO CENTRO DA CIDADE DE SÃO PAULO


Léa Gejer (Bolsista SAE/UNICAMP) e Prof. Dr. Haroldo Gallo (Orientador), Instituto de Artes - IA, UNICAMP
Existe em São Paulo um conjunto significativo de elementos tipográficos incorporados à arquitetura sem estudo sistematizado. Neste projeto, o elemento tipográfico, é abordado como incorporado à edificação como constituinte de sua portada e em conseqüência de sua fachada.

Foram estudados exemplos de portadas ligadas a obras projetadas por escritórios de engenharia e arquitetura cuja produção foi mais recorrente na área abrangida pela pesquisa, a extensão de ocupação do centro histórico da cidade de São Paulo, no primeiro meado do século XX. O estudo foi iniciado por meio de levantamento de dados, através de visitas aos edifícios e registro das informações. As portadas selecionadas foram identificadas e catalogadas através de fotos e desenhos in loco. Foi elaborado um banco de dados através do lançamento das informações e distinções em grupos. A partir disso foi possível analisar os dados, relacionando os aspectos em comum e as diferenças encontradas nas tipografias e portadas de prédios construídos numa mesma linha de arquitetura, e também a sua relação com outros edifícios em diferentes estilos artísticos. Por fim, pode-se afirmar que a tipografia e a portada de um edifício devem ser observadas como parte de um conjunto de valores visuais e arquitetônicos, que acoplados a outros elementos fazem parte de uma expressão estética e cultural de uma determinada época.

Portada - Tipografia - São Paulo

H513

IMPLANTAÇÃO, MANUTENÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE SUPORTE NÃO-PRESENCIAL AO ENSINO DA DISCIPLINA ‘MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM MIDIALOGIA’


André Fernandes Nogueira (Bolsista SAE/UNICAMP) e Prof. Hélio Lemos Sôlha (Orientador), Instituto de Artes - IA, UNICAMP
O Ensino a distância (EAD) apresenta-se como um dos caminhos para a superação das limitações da aula presencial. No entanto, a utilização do método a distância requer uma abordagem adequada e crítica. A meta deste trabalho é desenvolver um estudo sobre a utilização de suporte não-presencial de ensino para a ministração de uma disciplina presencial, através da implantação e acompanhamento de um ambiente virtual para a disciplina CS101 ‘Métodos e técnicas de pesquisa em Midialogia’, do curso de graduação em Comunicação Social da Unicamp. A disciplina em questão já possuía dinâmica presencial e ganhou, pelo intermédio desta pesquisa, um ambiente on-line no portal TelEduc, sistema de EAD desenvolvido pelo Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied) e pelo Instituto de Computação (IC), ambos da Unicamp. Como objetivos específicos do trabalho, podemos destacar o estudo do ambiente TelEduc com suas ferramentas e nuances, a implantação de ações pedagógicas na disciplina que atuem tanto no meio presencial como a distância, o acompanhamento dos impactos gerados pelo suporte a distância e a produção de um relatório que explicite os aspectos positivos e negativos desta implantação.

EAD Ensino a distância - TelEduc - Midialogia






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