Do curso de medicina



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  1. IESC 202




    1. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO


Instituição: Universidade Federal do Amapá.

Curso: Medicina.

Professor: Vários

Período/ Fase: Integral Semestre: 2o Ano: 2o Ano

IESC 202: Prática de Interação Ensino Serviço e Comunidade

(MD 204: Proliferação Celular; MD 205: Saúde da Mulher, Sexualidade Humana e Planejamento Familiar; MD 206: Doenças Resultantes de Agressão ao Meio Ambiente);



Carga Horária: 144 horas Código: IESC 202.


    1. 2. EMENTA


Visita a Serviço de Referência. Atividades na UBS. Visitas domiciliares. Saúde e Meio Ambiente: Aspectos Epidemiológicos. Saúde ambiental: conceitos e interfaces. Legislação e políticas públicas de saúde ambiental. Estratégias de educação em saúde ambiental. Doenças redutíveis por saneamento básico. Saúde ambiental: Interface com a Saúde do trabalhador. Vigilância em Saúde: a perspectiva da prevenção da vigilância ambiental. Conhecer instrumentos e técnicas para exames físicos especializados: ginecológicos, obstétrico, retal, otorrinolaringológico e oftalmológico; executar entrevistas com indivíduos nas diferentes fases do ciclo vital: gestante, mãe – filho, adolescente, adulto e idoso; compreender o paciente no seu contexto social, cultural e familiar; Conhecer técnicas de antissepsia; Realizar punção venosa; diagnosticar: artrose, osteoporose, DPOC; calcificações em placas ateromatosas, atrofia cerebral, mediante exames de imagem; Diagnóstico eletrocardiográfico das sobrecargas e dos bloqueios.
    1. 3. OBJETIVO GERAL DO MÓDULO


Desenvolver as bases da anamnese, do exame físico e dos cuidados na Atenção Primária à Saúde nas comunidades, numa interface precoce com as necessidades reais do SUS.
    1. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO MÓDULO


  • Praticar anamnese e exame físico geral da criança e do adulto.

  • Desenvolver atividades de promoção de saúde e prevenção de doenças em crianças e adultos.

  • Conhecer Serviços de Referência.

  • Conhecer sobre o meio ambiente e a saúde da comunidade.


    1. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES


As práticas desenvolvidas em desenvolvimento infantil, Saúde da Mulher e meio ambiente, serão realizadas nas UBS e Comunidades, oportunizando ampliação do conceito saúde-doença.
    1. 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO





  • Cognitivos/afetivos (atitudinais) /psicomotores (procedimentais). Ao final do módulo o aluno deverá ser capaz de:

  • Ampliar o conceito saúde-doença;.

  • Fazer anamnese completa e exame físico geral e especial;

  • Realizar técnicas de Biossegurança (assepsia e antissepsia, EPI);

  • Conhecer sobre saúde ambiental.
    1. 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


  • Abordagem do processo saúde-doença do indivíduo e da população, em seus múltiplos aspectos de determinação, ocorrência e intervenção;

  • Atuação ética e humanística na relação médico-paciente;

  • Identificação de necessidades de saúde – capacidade de realizar história clínica e exame físico geral e específico para a identificação de necessidades de saúde e de sinais e sintomas;

  • Desenvolvimento de capacidade crítico-reflexiva e de raciocínio clínico;

  • Formulação do(s) problema(s) do paciente/familiares;

  • Elaboração de planos de cuidado:

    • Promoção da saúde a partir da compreensão dos processos fisiológicos, subjetivos e sócio-culturais das pessoas – gestação, nascimento, crescimento e desenvolvimento, sexualidade, envelhecimento e do processo de morte, atividades físicas, desportivas e as relacionadas ao meio social e ambiental;

    • Prevenção de doenças a partir da compreensão dos processos fisiopatológicos das situações prevalentes, segundo perfil brasileiro de morbimortalidade em todas as fases do ciclo da vida (Epidemiologia);

  • Atuação em equipe multiprofissional visando eficácia/efetividade no cuidado à saúde;

  • Atenção à saúde da criança;

  • Atenção à saúde do adulto: Hipertensão arterial;

  • Educação em saúde;

  • Comunicação interpessoal e em grupos;

  • Investigação científica.



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