Turma: Nível: Data: / / Prof. André maia ficha genética II



Baixar 170.2 Kb.
Página1/2
Encontro18.09.2019
Tamanho170.2 Kb.
  1   2

Nome: _________________________________________________________________________ Nº _______
Ano/Série: Turma: Nível: Data: ______/______/___________


Prof. ANDRÉ MAIA

FICHA GENÉTICA II

1. (UFAL) Em determinada raça animal, a cor preta é determinada pelo alelo dominante M e a marrom pelo alelo m; o alelo B condiciona padrão uniforme e o b, presença de machas brancas. Esses dois pares de alelos autossômicos segregam-se independentemente. A partir do cruzamento Mmbb x mmBb, a probabilidade de nascer um filhote marrom com manchas é:
a)   1/16     b)   3/16     c)   ¼     d)   ½     e)   3/4

2. (UFRS) Indivíduos com os genótipos AaBb, AaBB, AaBbCc, AaBBcc, AaBbcc podem formar, respectivamente, quantos tipos de gametas diferentes?
a)   4-4-8-8-8     b)   4-2-8-4-4     c)   2-4-16-8-8   d)   4-2-8-2-4     e)   2-4-16-4-8

3. (Mackenzie-SP) Um casal, ambos polidáctilos (com mais de 5 dedos) e de visão normal, tem uma criança normal para polidactilia, mas míope. Considerando-se que ambas as anomalias são autossômicas e os respectivos genes estão em cromossomos diferentes, então a probabilidade de o casal ter outra criança normal para as duas características é:
a)   3/16     b)   0     c)   1     d)   1/16     e)   9/16

4. (UFPB) Um indivíduo heterozigoto para dois pares de genes autossômicos, que apresentam segregação independente, casa-se com uma mulher homozigota recessiva para esses mesmos pares de genes. A probabilidade de nascer um filho genotipicamente igual ao pai, com relação ao par de genes considerado, é:
a)   ½     b)   ¼     c)   1/8     d)   1/12     e)   1/16

5. (UFRN) Considerando a 2ª Lei de Mendel e o cruzamento entre os indivíduos que apresentam os genótipos AaBb x AaBb:
a)   Determine quantos e quais são os gametas que poderão ser formados nos indivíduos AaBb.

b)   Demonstre a proporção genotípica desse cruzamento.


6. Do cruzamento AaBBCcDdeeFf x AabbccDDEEFf (locos independentes), qual a proporção esperada na descendência, dos seguintes genótipos:
a) AaBbCcDdEeFf?

b) aaBBccDDeeFF?



c) AABbCcDdEeFf?
7. Suponhamos que, numa planta, a cor branca do fruto seja condicionada por um gene dominante B e a cor amarela, pelo alelo b. A forma discoide é condicionada por um gene dominante E e a forma esférica, pelo alelo e. Cruzando-se uma planta BbEe com outra BBee, qual a probabilidade de aparecimento de exemplares BbEE e BbEe?
Escreva o fenótipo de cada planta citada.

8. Nos cavalos, a cor negra é devida ao gene dominante B, e a cor castanha, ao seu alelo recessivo b. O caráter trotador é devido ao gene dominante T e o marchador, ao alelo recessivo t. Suponha que se trate de segregação independente. Que tipos de descendentes resultam do cruzamento de um trotador negro homozigoto para as duas características com um marchador castanho?

9. Considere um homem heterozigoto para o gene A, duplo recessivo para o gene D. Considere ainda que todos esses genes situam-se em cromossomos diferentes. Quantos e quais gametas poderão ser formados?
10. Um homem afetado por albinismo (recessivo) e heterozigoto para braquidactilia (dedos muito curtos – característica dominante), casa-se com uma mulher normal heterozigota para albinismo e heterozigota para braquidactilia. Quais serão as características genotípicas e fenotípicas dos descendentes desse casal?


11. (UFRGS/2004) Coelhos podem ter quatro tipos de pelagem: chinchila, himalaia, aguti e albina, resultantes das combinações de quatro diferentes alelos de um mesmo loco. Num experimento, animais com diferentes fenótipos foram cruzados várias vezes. Os resultados, expressos em número de descendentes, constam na tabela a seguir.

Se o animal progenitor aguti do cruzamento 1 for utilizado para a obtenção de filhotes com o progenitor chinchila do cruzamento 4, que proporção de descendentes poderemos prever? 
a) 1 aguti: 1 chinchila. 

b) 1 aguti: 1 himalaia. 

c) 9 aguti: 3 himalaia: 3 chinchila: 1 albino. 

d) 2 aguti: 1 chinchila: 1 himalaia. 

e) 3 aguti: 1 chinchila. 
Considere as informações a seguir para responder às questões de 12 a 15.

A relação de dominância entre os alelos múltiplos de um dos genes que condicionam a cor da pelagem de coelhos é: C (aguti) >  cch (chinchila) > ch (himalaia) > c (albino).


12. O cruzamento de coelhos agutis homozigóticos com coelhos albinos produzirá descendência constituída por:
a) 100% de coelhos agutis.

b) 75% de coelhos agutis e 25% de albinos.

c) 50% de coelhos agutis, 50% de albinos.

d) 25% de coelhos agutis, 25% de chinchilas, 25% de himalaias e 25% de albinos.


13. O cruzamento de coelhos agutis, filhos de mães albinas, com coelhos albinos produzirá descendência constituída por:
a) 100% de coelhos agutis.

b) 75% de coelhos agutis e 25% de albinos.

c) 50% de coelhos agutis, 50% de albinos.

d) 25% de coelhos agutis, 25% de chinchilas, 25% de himalaias e 25% de albinos.


14. O cruzamento de coelhos himalaias, filhos de mães albinas, com coelhos chinchilas, filhos de mães himalaias, produzirá descendência constituída por:
a) 100% de coelhos chinchilas.

b) 50% de coelhos chinchilas e 50% de himalaias.

c) 50% de coelhos chinchilas, 25% de himalaias e 25% de albinos.

d) 25% de coelhos agutis, 25% de chinchilas, 25% de himalaias e 25% de albinos.


15. O cruzamento de coelhos himalaias, filhos de mães albinas, com coelhos chinchilas, filhos de mães albinas, produzirá descendência constituída por:
a) 100% de coelhos chinchilas.

b) 50% de coelhos chinchilas e 50% de himalaias.

c) 50% de coelhos chinchilas, 25% de himalaias e 25% de albinos.

d) 25% de coelhos agutis, 25% de chinchilas, 25% de himalaias e 25% de albinos.


16. (UFPE) Na espécie humana há um gene que exerce ação simultaneamente sobre a fragilidade óssea, a surdez congênita e a esclerótica azulada. Qual das alternativas define o caso?
a) Ligação genética.

b) Penetrância completa.

c) Pleiotropia.

d) Herança quantitativa.

e) Polialelia.
17. Após uma gravidez bem-sucedida, uma mãe abortou três vezes. Seu caso foi diagnosticado, em consulta médica, como eritroblastose fetal. Em relação à patologia observada nessa família, assinale a alternativa CORRETA.
a)   O pai é Rh positivo.

b)   Os abortados eram certamente Rh negativo.

c)   A mãe é Rh positivo.

d)   A criança é Rh negativo.

e)   Esse casal jamais poderá ter outros filhos.
18. Considere as informações a seguir.

A incompatibilidade entre os grupos sanguíneos humanos deve-se a reações imunológicas entre anticorpos presentes no plasma sanguíneo (aglutininas) e glicoproteínas presentes nas superfícies das hemácias (aglutinogênios). Assim, o sistema ABO apresenta dois tipos de aglutinogênios denominados A e B e, dois tipos de aglutininas, anti-A e anti-B.


Analise o quadro da pagina seguinte. 

Com base no exposto acima, faça o que se pede:

a)   Indique o significado dos algarismos I, II, III, IV e V.



b)   Qual o tipo sanguíneo de um indivíduo que pode receber sangue dos tipos: A, B e O, em qualquer quantidade?
19. (UFSCar-SP) Em relação ao sistema sanguíneo ABO, um garoto, ao se submeter ao exame sorológico, revelou ausência de aglutininas. Seus pais apresentaram grupos sanguíneos diferentes e cada uma apresentou apenas uma aglutinina. Os prováveis genótipos dos pais do menino são:
a) IBi – ii    b) IAi – ii    c) IAIB – IAi    d) IAIB – IA IA    e) IAi – IBi
20. No quadro a seguir, as duas colunas da direita demonstram esquematicamente o aspecto “in vitro” das reações no sangue dos indivíduos de cada grupo sanguíneo ABO aos anti-A e Anti-B. De acordo com o quadro e seus conhecimentos, responda:

a)   Informe os grupos sanguíneos dos quatro indivíduos.

b)   Faça um esquema através de setas indicando todas as doações possíveis entre os quatro indivíduos, indicando o doador e o receptor universal.




Compartilhe com seus amigos:
  1   2


©aneste.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
Prefeitura municipal
santa catarina
universidade federal
terapia intensiva
Excelentíssimo senhor
minas gerais
Universidade estadual
união acórdãos
prefeitura municipal
pregão presencial
reunião ordinária
educaçÃo universidade
público federal
outras providências
ensino superior
ensino fundamental
federal rural
Palavras chave
Colégio pedro
ministério público
senhor doutor
Dispõe sobre
Serviço público
Ministério público
língua portuguesa
Relatório técnico
conselho nacional
técnico científico
Concurso público
educaçÃo física
pregão eletrônico
consentimento informado
recursos humanos
ensino médio
concurso público
Curriculum vitae
Atividade física
sujeito passivo
ciências biológicas
científico período
Sociedade brasileira
desenvolvimento rural
catarina centro
física adaptada
Conselho nacional
espírito santo
direitos humanos
Memorial descritivo
conselho municipal
campina grande