Série: 6ª série Ensino Fundamental II



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Nome:_____________________________________________________nº:_________

Série: 6ª série – Ensino Fundamental II

Professor (a): Tatiana Yano

Componente Curricular: História


PRIMEIRA AVALIAÇÃO MENSAL – SEGUNDO BIMESTRE

INSTRUÇÕES GERAIS:



  • Leia atentamente textos e questões.

  • Responda as questões com caneta azul ou preta.

  • Não use corretivo.

  • Esta avaliação vale de 0 A 10.

  • Quando for solicitada a cópia de fragmentos do texto não serão aceitas partes grifadas ou abreviadas.

  • Respostas a lápis não poderão ter a correção do professor questionada.

BOA ATIVIDADE!


1)

Sabemos que os germânicos antes das invasões eram politeístas. Podemos afirmar que após o domínio do antigo Império Romano do Ocidente os povos invasores continuaram politeístas? Explique. (1,0)


Não. Os povos germânicos que invadiram o Império Romano do Ocidente acabaram se convertendo so Cristianismo, tornando-se assim povos monoteístas.

2) Entre os bárbaros existia um costume entre os chefes e seus guerreiros chamado de “Juramento de Fidelidade” determinado por relações de reciprocidade. Podemos afirmar que este costume continuou após o domínio do Império Romano do Ocidente? Explique. (1,0)



Sim. Mas com a fixação dos germânicos o Juramento de Fidelidade determinava o recebimento de um pedaço de terra pelo guerreiro mais valoroso.

3) Observe e responda:





  1. Circule no mapa o nome do maior império cristão da Europa após o fim do Império Romano do Ocidente. (0,5)



Império Franco

  1. Cite o nome do império que possuía religião monoteísta, mas não era cristão. (0,5)


Império Árabe


  1. A partir de sua resposta na questão B, explique como ocorreu o surgimento desta religião. (1,0)


O islamismo surgiu quando Maomé ao entrar em contato com religiões monoteístas como o judaísmo e o cristianismo tornou-se devoto da crença em apenas um Deus – Alá. Na chamada “Noite da Revelação” Maomé tem a visão do Anjo Gabriel, que anuncia a verdade e assim Maomé passa a pregar o Islamismo, ou seja, a submissão total a Alá.



  1. Explique de que forma a presença do império retratado pela parte quadriculada do mapa determinou uma maior ruralização da Europa. (1,0)



Com o domínio árabe do Mar Mediterrâneo os europeus tiveram bloqueada a sua via de acesso ao Ocidente. Por questões religiosas e econômicas, a economia européia que já era bastante rural fechou-se ainda mais e os europeus passaram a viver fechadas em feudos.


  1. Na época retratada no quadro explique o que havia ocorrido com o chamado Império Carolíngio. (1,0)


O Império Carolíngio estava em franca decadência e havia sido dividido em três partes pelo Tratado de Verdum.

4) Qual a importância da Hégira para os árabes que seguem o Islamismo? (1,0)


Marca o início do calendário muçulmano por ter sido o fato que salvou Maomé da perseguição dos coraixitas e lhe deu condições para tornar a doutrina islâmica mais forte.

5) Explique como era a forma de vida dos árabes antes do Islamismo de Maomé. (1,0)


Eram divididos em tribos, chefiadas pelos sheiks. As tribos nômades viviam do comércio e as sedentárias viviam do comércio, agricultura e criação de animais. Todas as tribos eram politeístas e os árabes frequentemente iam a Meca visitar a Caaba.

6) Cite algumas características do Islamismo que diferenciam esta religião de outras religiões monoteístas.(1,0)


Rezar 5 vezes ao dia, cumprir o Ramadã, seguir os ensinamentos do Corão.

7) Que razões estimularam os árabes a iniciarem seu processo de expansão territorial? Que território foi por eles dominado na Europa? (1,0)



Os árabes necessitavam de terras férteis e buscavam expandir o domínio da religião islâmica praticando a jihad.





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