O lobo e o Cordeiro



Baixar 16.01 Kb.
Encontro30.06.2019
Tamanho16.01 Kb.

Escola Estadual Maristela

Professora: Vilma Tito

Aluno(a).........................................................Nª...............Série.................

O Lobo e o Cordeiro

Estava o cordeiro a beber água num córrego, quando apareceu um lobo esfaimado,de horrendo aspectos.

Que desaforo é esse de turvar a água que venho beber? ─ disse o monstro, arreganhando os dentes.

Espere que vou castigar tamanha má-criação!...
O cordeirinho, trêmulo de medo, respondeu com inocência:
─ Como posso turvar a água que o senhor vai beber se ela corre do senhor para mim?
Era verdade aquilo e o lobo atrapalhou-se com a resposta, mas não deu o rabo a torcer.
─ Além disso ─ inventou ele ─ sei que você andou falando mal de mim no ano passado.
─ Como poderia falar mal do senhor o ano passado, se nasci este ano?
Novamente confundido pela voz da inocência, o lobo insistiu:
─ Se não foi você foi seu irmão mais velho, o que dá no mesmo.
─ Como poderia ser seu irmão mais velho, se sou filho único?
O lobo, furioso, vendo que com razões claras não venceria o pobrezinho, veio com razão de lobo faminto:
─ Pois se não foi seu irmão, foi seu pai ou seu avô!
E ─ nhoque ─ sangrou-o no pescoço.



Contra a força não há argumentos.


Monteiro Lobato
Interpretação do texto
1. Quais são os personagens do texto?

...............................................................................

2. Por que o lobo e o cordeiro,sendo animais,são personagens do texto?

( ) Porque antigamente os animais falavam.

( ) Porque,na história,eles agem,falam e raciocinam como se fossem pessoas.

( ) Porque o texto fala sobre eles.

3. Como o autor caracteriza o lobo?

( ) O lobo aparece caracterizado como um animal carnívoro e que,portanto,se alimenta de outros animais para sobreviver.

( ) Como um animal de aspecto horrível,cruel.ruim,injusto.

( ) Apenas como um animal muito faminto.

4. Como o autor caracteriza o cordeiro?

................................................................................................................................................................................5. As resposta e os argumentos que o cordeiro apresentou ao lobo:

( ) eram sem fundamento.

( ) foram reposta com fundamento,válidas e justas.

( ) eram resposta que o lobo não conseguia entender.

6. Observando as resposta que o cordeiro deu ao lobo,podemos perceber que ele tratou bem ao lobo.Que palavra aparece repetida nas resposta do cordeiro,provando esse bom tratamento?

..................................................................................................................................................

7. O lobo e o cordeiro foram ao mesmo córrego.Com que finalidade cada um se dirigiu para lá?

.................................................................................................................................................................................

8. O que o autor quis sugerir no final da história,quando o cordeirinho foi devorado pelo lobo?

( ) Quis sugerir que a força sempre vence a razão.

( ) Nem sempre quem razão a melhor .

( ) Podemos explorar os mais fracos.
9. Explique com suas palavras;a moral da história (a última linha do texto).
10. Faça um círculo em torno dos encontros consonantais:

Ficção- técnico- adjetivo- pneu


11. Faça um círculo em torno dos dígrafos:

Passarinho- guerra- chocalho – qual

12. Relacione as colunas e forme substantivos compostos:
a. flor- de ( ) leão e. olho- de ( ) moça

b. boca- de ( ) ló f. baba- de ( ) sogra

c. pé- de ( ) maio g. ama- de ( ) sol

d. pão- de ( ) cabra h. chapéu- de ( ) leite


13. Relacione as colunas e descubra o coletivo das palavras:
a. mapas ( ) álbum g. animais ( ) elenco

b. bananas ( ) alcatéia h. pessoas ( ) enxame

c. fotografias ( ) atlas i. atores ( ) fauna

d. disco ( ) banda j. soldados ( ) flora

e. lobos ( ) cacho l. plantas ( ) multidão

f. músicos ( ) discoteca m. abelhas ( ) pelotão


14. Copie os adjetivos:
O Zé Eduardo era pequeno,feio,desmazelado,carne balofa,olhos marotos,barriga muito grande,pernas muito finas.
15. Pense nas qualidades que os substantivos abaixo podem ter e atribua-lhe dois adjetivos:
Rosto

Rio


Estrada

Mãos


Casa

Olhar


Sala

Noite


Árvore


Compartilhe com seus amigos:


©aneste.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
Prefeitura municipal
santa catarina
universidade federal
terapia intensiva
Excelentíssimo senhor
minas gerais
união acórdãos
Universidade estadual
prefeitura municipal
pregão presencial
reunião ordinária
educaçÃo universidade
público federal
outras providências
ensino superior
ensino fundamental
federal rural
Palavras chave
Colégio pedro
ministério público
senhor doutor
Dispõe sobre
Serviço público
Ministério público
língua portuguesa
Relatório técnico
conselho nacional
técnico científico
Concurso público
educaçÃo física
pregão eletrônico
consentimento informado
recursos humanos
ensino médio
concurso público
Curriculum vitae
Atividade física
sujeito passivo
ciências biológicas
científico período
Sociedade brasileira
desenvolvimento rural
catarina centro
física adaptada
Conselho nacional
espírito santo
direitos humanos
Memorial descritivo
conselho municipal
campina grande