Nome completo do especialista (fonte 12)



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NOME COMPLETO DO ESPECIALISTA (fonte 12)

TEMA PRINCIPAL(fonte 14 Negrito)

Subtítulo (sem negrito)

Cidade


2007

NOME COMPLETO DO ALUNO (CAIXA ALTA, NEGRITO E FONTE 14)

TEMA PRINCIPAL:


Subtítulo

Trabalho apresentado à disciplina Intervenção Prática em Educação Física Escolar do Curso de Especialização em Educação Física Escolar e Não-escolar do Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas obtenção do título de Especialista em Esporte Escolar.


Orientador:

Profª. Esp. ou Ms. Ou Dr. Nome completo

Cidade


2007

SEU SOBRENOME, Seu nome


Tema do seu trabalho. Sua cidade, 2007.


(Nº de páginas , ex:) 55 p.


Relato de Experiência (Especialização) – Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, 2007.


  1. Palavra chave 2. Palavra chave 3. Palavra chave.



(Exemplo de dedicatória – coloque aqui a sua dedicatória)

A Deus, fonte de vida.

A meus pais, pelo incentivo e carinho constantes.

Aos .......

AGRADECIMENTOS

Agradecemos a todos aqueles que, direta ou indiretamente contribuíram para a elaboração desta monografia e, de modo especial ao professor ....., pelo incentivo constante e pela orientação.

Ou

Ao Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas pela oportunidade de participar de um curso de especialização à distância.



Ao Professor orientador pela....

À bibliotecária xxxxx, pelo apoio técnico, na pesquisa bibliográfica e na normalização da monografia.

........

[...] não importa tanto o tema da tese quanto a experiência de trabalho que ela comporta”.



Umberto Eco

Modelo de epígrafe (insira a sua aqui)

RESUMO
Resumo é o elemento obrigatório, é a apresentação concisa dos pontos relevantes do relato: principais idéias do relato, contexto, resultados e conclusões (Elabore ao final da conclusão do trabalho).

As frases devem ser expressas de forma clara, concisa e objetiva. A primeira frase deve sintetizar o tema principal do trabalho como se fosse o título. O conteúdo deve ser livre de julgamento de valor. A extensão não pode ultrapassar de 500 palavras. Evitar uso de parágrafos. Procure adequar às normas da ABNT.

Ao final do resumo apresentar:

PALAVRAS CHAVES: representam o conteúdo do estudo.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Gráfico 1 – Distribuição de professores segundo a área de formação ....................20

Quadro 1 – Demonstrativo das atividades ......................................................... .....27

Gráfico 2 – Distribuição de alunos por xxxxx .......................................................32

Mapa 1 – Distribuição física da academia.................................................................48

Foto 1 – Panorama da academia..............................................................................73

(Caso tenha muitos gráficos, quadros e fotos pode apresentar separado ou seja Lista de Gráficos em uma página, depois lista de Quadros, lista de tabelas....).

SUMÁRIO


LISTA DE ILUSTRAÇÕES ................................................................................ 9

LISTA DE SIGLAS ............................................................................................ 10



  1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 11



  1. LEITURA DA REALIDADE .............................................................................. 12



  1. LEITURA DA REALIDADE ESPECÍFICA ........................................................ 13



  1. ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS OBSERVADOS ............................... 14



  1. ANÁLISES, CRÍTICAS E SUGESTÕES ............................................................ 15



  1. CONSIDERAÇÕES FINAIS (OU CONCLUSÃO) ............................................ 16

REFERÊNCIAS .............................................................................................. 17

APÊNDICES E ANEXOS ................................................................................. 18

A titulo de sugestão apresentamos como o corpo do texto do relato de experiência pode ser constituído através dos tópicos apresentados:



  1. INTRODUÇÃO

Neste item apresenta-se de forma genérica o que significa(ou) o seu campo de atuação profissional e como ele acontece. Não é necessário detalhar pois o objetivo é preparar o leitor para o texto que se seguirá. Vale apresentar todo o panorama do trabalho ainda que de maneira sucinta.


  1. LEITURA DA REALIDADE

DESCRIÇÃO GERAL DO CONTEXTO (ASPECTOS HISTÓRICOS, GEOGRÁFICOS, ECONÔMICOS, CULTURAIS, SOCIAIS, E POLÍTICOS Do campo de atuação).


Neste tópico você aprofundará as informações do contexto no qual a sua atividade aconteceu.

    • Apresente aspectos da história que influenciam a realidade do campo profissional;

    • Descreva como é a localidade sob o prisma geográfico, ou seja as características do espaço geral (cidade, município, bairro) e do espaço específico (onde sua atividade acontece);

    • descreva os aspectos relacionados com a economia (dinâmica da produção e circulação de bens) do local e relacione ao seu campo de atuação;

    • apresente aspectos da cultura local que são relevantes e que de alguma maneira tem a ver ou poderiam ter alguma relação com o seu campo de atuação;

    • analise a estrutura e a organização da sociedade local, apresentando aspectos que de alguma forma influem no seu campo de atuação;

    • Avalie como a dimensão política (relações de poder, lideranças, etc) aconteceram desde que seus trabalhos foram iniciados.

Obs: Para obter tais informações é necessário ir além da observação pessoal. Procure fontes diversas de informação (IBGE, Prefeituras, Bibliotecas, Museus, Quatro Rodas, etc) que enriquecerão os dados que apresentará.




  1. LEITURA DA REALIDADE ESPECÍFICA

Neste tópico será detalhado aspectos referentes à realidade de trabalho onde se desenvolve(u) sua atividade profissional. Apresente uma descrição específica do local. As estruturas utilizadas, como foram utilizadas (atividades desenvolvidas, fluxograma, cronograma) os envolvidos no programa (pessoal em geral, equipe técnica, clientela atendida) e sobretudo apresente qual a proposta pedagógica e como desenvolveu-se o processo de atendimento/ensino.




  1. ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS OBSERVADOS DURANTE A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Baseado nas suas observações ou de relatos ou outros instrumentos de coleta de dados (entrevistas, questionário, etc.) apresente os aspectos que você avalia como positivos e negativos advindos da existência de sua atuação profissional no local estudado.

Ampare-se na leitura da realidade, procurando, enquanto pesquisador, apresentar a verdade do que acontece(u) e ao máximo, evitando julgamentos tendenciosos.


  1. ANÁLISES, CRÍTICAS E SUGESTÕES (QUE PODEM SER AMPARADOS EM COLETA DE DADOS).

Neste tópico você vai avaliar todos os aspectos que apresentou nos tópicos 2, 3 e 4. Este é o momento do trabalho onde ficará evidenciado sua capacidade crítico-reflexiva e onde os autores (base teórica) entrarão para compor com suas palavras.
Essa análise poderia se desdobrar numa série de reflexões onde os autores que realizaram a proposta e outros citados ou de seu conhecimento podem ser lembrados para dar contundência às suas reflexões e críticas. Captou?


  1. CONCLUSÃO

A conclusão representa o momento em que você sintetizará e avaliará o todo apresentado após esta incursão na realidade.

O aprendizado que obteve com esta construção (relato de experiência) e suas sugestões devem ser expostas neste tópico também.

REFERÊNCIAS

Apresentará dentro das normas técnicas vigentes (ABNT) todas as obras literárias, documentos em geral que foram utilizados ou citados no corpo do trabalho, artigos, sites com data de visita, etc.

Exemplo:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002 a.


___________. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos. Rio de Janeiro, 2002b.
BRASIL. MINISTÉRIO DO ESPORTE. Dimensões pedagógicas do Esporte. Brasília: Universidade de Brasília/CEAD, 2004.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 14ª ed. São Paulo: Perspectivas, 1998.
MARCONI, M. DE A .; LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. 3 ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1996.
NAHUZ, C. dos S.; FERREIRA, L. S. Manual para normalização de monografias. 3 ed. rev., atual. e ampl. São Luis, 2002.

APÊNDICES E ANEXOS



Apêndices e Anexos (documentação da realidade que pode ser apresentado em diferentes tipos de mídia – vídeo, fotografia, jornais, revistas).



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