Exercícios Complementares (9º Ano)



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COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I








DISCIPLINA: PORTUGUÊS

PROFESSOR(A): MARCELO MOTTA

ALUNO(A): __________________________________________________


DATA: ____/____/2011

TURMA: 3091 M SÉRIE:9º ANO




Data para entrega: DATA: ____/____/2011


ORIENTAÇÕES:
- Leia e releia atentamente cada questão proposta.

- Responda com caneta azul ou preta.

- Não utilize corretivo e evite rasuras.

- Desenvolva corretamente todas as questões com clareza.

  • BOA SORTE !

1. (FUVEST-SP)“Em Queria que me ajudasses” , o trecho destacado pode ser substituído por:


a . a sua ajuda b. a vossa ajuda c. a ajuda de vocês d. a ajuda deles e . a tua ajuda
2. (Unimar-SP) Assinalar a alternativa que indica a função sintática exercida pelas orações destacadas, nos seguintes períodos:


  1. Insistiu em que permanecesse no clube.

  1. Não há dúvida de que disse a verdade.

  1. É preciso que aprendas a ser independente.

  1. A verdade é que não saberia viver sem ela.




  1. Sujeito; objeto direto; complemento nominal; predicativo do sujeito.

  2. Predicativo do sujeito; complemento nominal; objeto direto; sujeito.

  3. Sujeito; predicativo do sujeito; objeto indireto; complemento nominal.

  4. Objeto direto; complemento nominal; sujeito; predicativo do sujeito.

  5. Complemento nominal; sujeito; predicativo do sujeito; objeto direto

3. (UFMA-MA)

Quase tão certo como depois do Carnaval vem a Quaresma é a constatação de que em anos eleitorais os governos do Brasil abrem cofres.

Revista Veja, 20/2/2002


No trecho acima, a palavra DE, em negrito, justifica-se por introduzir uma oração com função de:

  1. adjunto adnominal

  2. objeto direto

  3. complemento nominal

  4. predicativo

  5. adjunto adverbial


Analise as orações em destaque e responda às questões 3 e 4.

  1. Viajaremos no próximo mês, se tudo correr tranquilamente.

  1. Não sei se Joana virá à festa.

4. Explique o sentido da conjunção SE nos períodos acima.


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5. Classifique as orações que são iniciadas pelas conjunções que e se.
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6. (UDESC-SC) As orações destacadas estão corretamente classificadas, exceto em:


  1. Meu desejo é que te saias bem. - subordinada substantiva predicativa.

  2. Digo que tens receio de que ela não volte. - subordinada substantiva subjetiva.

  3. Convença-o de que deve voltar. - subordinada objetiva indireta.

  4. Tenho medo de que essa epidemia se alastre. - subordinada substantiva completiva nominal.

7.(UFG-GO) No período “Digo-vos que as lágrimas eram verdadeiras”:


a . Indique a função sintática das palavras destacadas.
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b. Transcreva uma oração subordinada e indique a função sintática em relação à principal.


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Compare os períodos e responda às questões 7 a 9:
I - Meu amigo ainda não sabe que passou no vestibular.

II - Meu amigo ainda não sabe se passou no vestibular.


8 . Classifique as duas orações destacadas.
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9. Classifique as palavras que iniciam as orações destacadas.
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10. Diga se as duas orações possuem o mesmo sentido. Explique.
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  1. Associe os períodos às relações expressas pelas conjunções subordinativas.

( 1 ) Tempo ( ) Tentei de tudo para que ele aprendesse a lição.


( 2 ) Conformidade ( ) Não percebeu nada, embora tivesse atento.
( 3 ) Concessão ( ) Iremos à praia logo cedo, contanto que não chova.
( 4 ) Proporção ( ) Houve protestos depois que o diretor saiu da reunião.
( 5 ) Finalidade ( ) Segundo nos informou, chegará na próxima semana.
( 6 ) Condição ( ) À medida que se aproximava a hora do exame, a tensão aumentava.

Observe os períodos e responda às questões 12 e 13:
I - Os homens que são egoístas só pensam em si. / II- Os homens, que são egoístas ,só pensam em si.


  1. Classifique as orações destacadas.

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  1. Relate se as orações destacadas possuem o mesmo sentido. Justifique.

14 . Marque a única alternativa onde há uma oração subordinada substantiva reduzida:

(a) Imaginava que o passado não mais a atormentaria.

(b) A notícia que a imprensa divulgou foi fantástica.

(c) Espero vencer mais esse obstáculo.

(d) Não sei se nós estamos preparados para isso.

(e) Os quadros os quais o museu adquiriu são lindos.
15. Assinale a opção em a conjunção indica finalidade:

(a) Adiamos a viagem porque o tempo piorou bastante.

(b) Iria ao clube desde que tivesse treino.

(c) Ainda que quisesse, não poderia ir ao jogo.

(d) Ele estudava para que tivesse um futuro melhor.


  1. À medida que subíamos a serra, víamos um vasto vale.

16. Em: “Apenas na manhã seguinte, conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio”, temos do ponto de vista sintático:

  1. um período simples.

  2. um período composto por subordinação cuja oração principal é: “Apenas na manhã seguinte”, com verbo subentendido.

  3. um período composto por subordinação cuja oração principal é: “Apenas na manhã seguinte conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio”.

  4. um período composto por coordenação e subordinação.

  5. um período composto por subordinação cuja oração principal é: ”Conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio”.




  1. Aponte a alternativa em que ocorra oração coordenada sindética conclusiva.

  1. Todos estavam presentes, porém ninguém prestou atenção.

  2. Saiu cedo, no entanto não chegou na hora combinada.

  3. Estes exercícios são mais fáceis, portanto resolva-os agora.

  4. Vá embora, que logo começará a chover.

  5. Não só compareceram, mas também ajudaram.




  1. (UFMG) Assinale o item em que a função não corresponde ao termo em destaque.

  1. Comer demais é prejudicial à saúde. - complemento nominal.

  2. Jamais me esquecerei de ti. - objeto indireto

  3. Ele foi cercado de amigos. - agente da passiva

  4. Não tens interesse pelos estudos. - complemento nominal

  5. Tinha grande amor à humanidade. - objeto indireto




  1. Observe as frases e responda adequadamente:




  1. Revelou as razões que todos já conheciam.

  2. Temos necessidade de que nos apoies nessa difícil tarefa.

  3. Caso chova, não irá à festa à noite.

Analisando os períodos acima, conclui-se que as frases neles destacadas são três orações subordinadas. E classificam-se em:



  1. adjetiva - adverbial - substantiva

  2. adjetiva - substantiva - adverbial

  3. adjetiva - adverbial - adverbial

  4. adverbial - adjetiva - adjetiva

  5. adverbial - adverbial - adverbial




  1. Assinale a opção em que há uma conjunção integrante.

  1. Trabalhou tanto, que adoeceu.

  2. Por favor, não faça um discurso que não tem fim.

  3. A cidade em que ele nasceu é muito bonita.

  4. Aqui está o CD que você me emprestou.

  5. Desejamos que você tenha bastante saúde.

Referências Bibliográficas




  • BECHARA, Evanildo. Lições de português pela análise sintática. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.

  • CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro:Nova Fronteira,2001

  • TERRA, Ernani & NICOLA, José De. 1001 dúvidas de Portugues. São Paulo: Saraiva, 2000








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