Do curso de medicina



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HCB 102
    1. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO


Instituição: Universidade Federal do Amapá.

Curso: Medicina.

Professor: Vários

Período/ Fase: Integral Semestre: 2o Ano: 1o Ano

Módulo: Habilidades Clínicas e Bioética

(MD 104: Funções biológicas; MD 105: Mecanismo de Agressão e Defesa; MD106: Abrangência das Ações em Saúde);



Carga Horária: 144 horas Código: HCB 102


    1. 2. EMENTA


Coleta, redação e interpretação da anamnese básica: identificação, queixa principal, história da doença atual, antecedentes e revisão dos sistemas. Realização sistematizada do exame físico geral. Técnicas da relação médico-paciente e princípios éticos na relação. Conhecimento dos sinais e sintomas mais comuns na prática clínica. Noções de exame complementares, através da realização e interpretação do eletrocardiograma, hemograma, sumário de urina (EAS), oximetria de pulso e gasometria. Procedimentos básicos: sondagem transuretral, injeções e suturas simples.
    1. 3. OBJETIVO GERAL DO MÓDULO


Demostrar habilidades e atitudes inerentes à prática médica e ao estudo da Medicina, conforme os conteúdos específicos.
    1. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO MÓDULO


  • Conhecer e aplicar técnicas de colheita e redação de uma anamnese, dominando a terminologia adequada, as habilidades de comunicação e raciocínio inerentes ao método clínico;

  • Conhecer e aplicar as técnicas semiológicas do exame físico, e sua redação;

  • Conhecer a natureza, a importância de exames complementares comuns à prática clínica e realizar sua interpretação;

  • Conhecer e realizar procedimentos médicos simples;

  • Conhecer técnicas de abordagem de pacientes em seus aspectos éticos e comportamentais, na realização de exames e na comunicação de diagnósticos.


    1. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES


O Módulo HCB 102 – Habilidades Clínicas e Bioética, envolve integração com as áreas do conhecimento abordadas nos módulos temáticos MD 104, MD 105 e MD 106, Medicina da Família, conteúdos e atividades desenvolvidas no IESC e demais áreas da graduação em conformidade com as necessidades programadas no módulo.
    1. 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO


Cognitivos/afetivos (atitudinais) /psicomotores (procedimentais).

Ao final do módulo o aluno deverá ser capaz de:

  • Realizar anamnese com domínio das técnicas da relação médico- paciente.

  • Redigir corretamente uma anamnese de pacientes com sintomas comuns na prática clínica;

  • Realizar o exame físico normal: ectoscopia, palpação de pulsos periféricos e gânglios, exame cardíaco, exame do sistema respiratório, exame abdominal;

  • Realizar e interpretar exames complementares básicos: hemograma; sumário de urina (EAS); gasometria e oximetria de pulso; eletrocardiograma;

  • Compreender as bases da eletrofisiologia cardíaca, realização e interpretação do eletrocardiograma normal;

  • Realizar procedimentos básicos na prática médica: sondagem transuretral; técnicas de injeção e punção venosa; técnicas de suturas simples e nós.
    1. 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


  • Realização de uma anamnese e das técnicas da relação médico- paciente.

  • Redação de uma anamnese de pacientes com sintomas comuns na prática clínica;

  • Realização do exame físico normal: ectoscopia, palpação de pulsos periféricos e gânglios, exame cardíaco, exame do sistema respiratório, exame abdominal;

  • Habilidades de realizar e interpretar exames complementares básicos: hemograma; sumário de urina (EAS); gasometria e oximetria de pulso; eletrocardiograma;

  • Bases da eletrofisiologia cardíaca, realização e interpretação do eletrocardiograma normal;

  • Introdução a procedimentos básicos na prática médica: sondagem transuretral; técnicas de injeção e punção venosa; técnicas de suturas simples e nós.
    1. 8. ESTRATÉGIAS DE ENSINO


Expor o conteúdo de maneira que facilite e estimule a aprendizagem:

Aulas de Habilidades/Práticas Simuladas: Em virtude da necessidade da aprendizagem ser avaliada de forma contínua e sistemática para oferecer uma devolutiva ao aprendiz, assumindo, assim, uma dimensão orientadora e não seletiva, são atividades obrigatórias durante o módulo. Dessa forma, será estabelecido um processo avaliativo das competências clínicas que seja mais completo, com abordagem dos seguintes aspectos:

1) Habilidades de Semiologia: utiliza-se de simuladores específicos, de forma a treinar as técnicas do exame clínico e capacitar os estudantes na realização da anamnese em situações específicas.

2) Habilidades em Procedimentos: utiliza-se do laboratório de habilidades e seus recursos (manequins, programas interativos, simuladores de tecnologia háptica entre outros), sem a necessidade de expor pacientes a riscos e à realização de procedimentos nesta etapa inicial do aprendizado.

3) Habilidades de Comunicação: Permite treinar de modo sistemático, em um ambiente controlado e com a possibilidade de avaliação formativa, através de diversas técnicas de comunicação entre estudante e pacientes, com objetivo de capacitar os alunos na elaboração de anamnese tecnicamente adequada, respeitando preceitos éticos e vislumbrando boa relação médico-paciente.



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