Do curso de medicina



Baixar 3.81 Mb.
Página71/114
Encontro24.10.2017
Tamanho3.81 Mb.
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   114

9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO





O Sistema de avaliação do módulo segue as orientações descritas no Projeto Pedagógico do Curso, o qual é compreendido como um procedimento solidário ao desenvolvimento do processo de construção do conhecimento e pautado no diálogo entre os sujeitos do processo ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, a avaliação terá caráter formativo e somativo.
Avaliação Formativa:

Tem o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem do aluno, observando-se os quesitos da pontualidade, assiduidade, iniciativa e interesse, habilidades do trabalho em equipe e sua integração com ela, competência, responsabilidade e compromisso no cumprimento de determinações e tarefas, respeito mutuo, capacidade de gerar hipóteses, habilidade em solucionar problemas, criticar com objetividade e constitui-se de:

  1. Avaliação das sessões tutoriais e morfo funcionais:

Realizada ao final de cada sessão tutorial e morfofuncional.

Autoavaliação (AV)- realizada pelo aluno, sobre o seu próprio desempenho; deve englobar conhecimento, atitudes e habilidades, ajudando-o a reconhecer e assumir mais responsabilidade em cada etapa do processo de aprendizagem em cada grupo tutorial e morfo funcional;

Avaliação interpares (AI) - realizada pelos membros do grupo sobre o desempenho de cada um dos participantes, em cada grupo tutorial e morfo funcional;

Avaliação pelo tutor (AT) - para identificar as atitudes, habilidades e progresso de cada aluno em todos os grupos tutoriais e morfo funcional.

  1. Avaliação e discussão das provas cognitivas:

Ocorre após a correção das provas somativas, com o fornecimento do gabarito e discussão das questões, para que o aluno possa fazer uma reflexão dos seus erros e acertos.

  1. Avaliação e discussão das provas de habilidades e competências: “feed back”:

A discussão das provas práticas de habilidades e competências acontece durante a realização da prova ou imediatamente após a sua aplicação. Quando se discute e mostra –se ao aluno que atitudes teve corretamente e quais precisam ser melhoradas. Além disso é possível mostrar ao aluno que habilidades precisam ser melhor trabalhadas.
Avaliação Somativa

Tem o objetivo de identificar a aprendizagem efetivamente adquirida pelo estudante e ocorre mediante a atribuição dos conceitos satisfatório ou insatisfatório nas avaliações das atividades das unidades educacionais referentes ao ano letivo, considerando a resolução própria do curso de medicina.

Constituem-se como elementos da avaliação somativa, para alcance do conceito final de aprovação de cada Módulo:

  • Avaliação Cognitiva (prova final escrita)- em cada módulo, o aluno será submetido a avaliações cognitivas dos conteúdos trabalhados nos tutoriais, conferências e no Morfofuncional, correspondendo a 50% da nota final;

  • Avaliação dos tutoriais (autoavaliação - AA, avaliação interpares - AI e Avaliação do tutor - AT), sendo assim distribuída: 0– Insuficiente, 0,5 – Pouco suficiente, 1– Suficiente, 1,5 – Bom, 2 – Excelente. Sendo que o conceito final será atribuído pelo tutor baseado nas AA , AI e AT.

  • Avaliação do Morfofuncional, correspondendo a 30% da nota final. A avaliação do conteúdo trabalhado no morfofuncional é realizada sob a forma de “gincana”, onde os materiais são distribuídos em bancadas numeradas com material apontado e cada bancada é ocupada por um aluno por determinado tempo. Os alunos devem ser capazes de identificar a estrutura apontada (lâmina, peças anatômicas, resultado de experimento e etc) e responder a questões diretas sobre o funcionamento daquela estrutura, sempre que possivel integradas com o conhecimento clinico. Passado o tempo, ocorre o rodízio dos alunos nas bancadas, de forma que ao final todos os alunos tenham respondido as questões em todas as bancadas. Contudo, outras formas de avaliações podem ser adotadas.

O resultado final da avaliação somativa será composto da soma dos três conceitos acima definidos.



    1. 10. BIBLIOGRAFIA





Anatomia

GARDNER, E; GRAY, D.J; O’RAHILLY,RO. Anatomia. 4ª.ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998.

SOBOTTA. Atlas de anatomia humana. 21ª.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

TORTORA, G. J. Princípios de anatomia e fisiologia. 9ª.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.

Fisiologia e Medicina Interna

BERNE, R. N. Fisiologia. 5.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

GUYTON, A.C.; HALL, J.E.. Tratado de fisiologia médica. 10.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2002.

HARRISON. Medicina Interna, 15ª.ed. Rio de Janeiro: McGraw Hill, 2002.

Neurologia

KOLB,B;WHISHAW, I. Q. Neurociência do comportamento.São Paulo: Manole,1999.

LENT,R. Cem bilhões de neurônios: Conceitos Fundamentais de Neurociências. São Paulo: Atheneu,2002.

Medicina Legal

FRANÇA, G.V. Medicina Legal. 9a Edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.

Ortopedia

Barros Filho TEP, Lech O. Exame físico em ortopedia. São Paulo: Sarvier.

Browner BD, Jupiter JB, Levine AM, Trafton PG. Skeletal trauma: basic science, management and reconstruction. Philadelphia: Saunders.

Canale ST, Beaty JH. Campbell’s operative orthopaedics. Philadelphia: Saunders.

ASTON, J. N. Ortopedia e Traumatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1981

HEBERT, S.; XAVIER, R.; PARDINI JR., A. G. Ortopedia e Traumatologia. Princípios e Práticas. 3ª ed. Porto Alegre: Art Med, 2003. 1.631 p.

ROCKWOOD, C. A. et al. Fraturas em Adultos. São Paulo: Manole, 1993. 2 v.

TUREK, S. L.; WEINSTEIN , S. L. Ortopedia de Turek Princípios e sua Aplicação. 6ªed. São Paulo: Manole, 2000. 708 p.

FALOPPA, Flávio (coord). Guia de ortopedia e traumatologia. São Paulo: Mande, 2008. 703p.

MC WHINNEY, Ian R.Manual de Medicina de Família e Comunidade. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

COHEN, MOISÉS. Tratado de Ortopedia. 1.ed. São Paulo: Roca, 2007.

Comissão de Educação Continuada da Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia. Manual de Trauma Ortopédico. São Paulo: SBOT, 2011.

Reumatologia

Fuller, R. Manual de Reumatologia para a Graduação Médica   www.fm.usp.br  => Departamento =>Reumatologia.  

Lopes, AC, Amato Neto, V. Tratado de Clínica Médica. Ed Roca. São Paulo, 2006.

Reumatologia: diagnóstico e tratamento - Caio Moreira e Marco Antonio Pereira de Carvalho. Editora Guanabara Koogan

Reumatologia para o clinico - Heloisa Bonfá e Natalino Yoshinari. Editora Roca

Noções práticas de reumatologia - Caio Moreira e Marco Antonio Pereira de Carvalho. Editora Health

Guias de medicina ambulatorial e hospitalar – reumatologia – Unifesp- escola paulista de medicina .Emilia Inoue Sato – Editora Manole.








1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   114


©aneste.org 2017
enviar mensagem

    Página principal