Disciplina docência orientada

A proposta da Docência Orientada para todos os alunos envolvidos em uma mesma disciplina de graduação não poderá exceder em 20% a carga horária da disciplina.

O orientador ou o professor responsável pela disciplina deverá assistir às aulas.
1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

INSTITUIÇÃO:

CENTRO:

CURSO:

DISCIPLINA:

SEMESTRE:

PROFESSOR ORIENTADOR/RESPONSÁVEL:

ALUNO:
2- OBJETIVOS

PODEM SER DIVIDIDOS EM GERAIS E ESPECÍFICOS.

TEÓRICO

TÉCNICA E RECURSO

CONFORME NORMAS DA ABNT

CASO FOR APLIACADA

QUADRO1. HORÁRIO DAS AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS

O aluno do mestrado ou doutorado deverá elaborar um plano de aula para uma aula de 60 minutos teórica. Deverão constar no mínimo os seguintes itens: Titulo da aula, Objetivo(s), Conteúdo, Metodologia, Avaliação (caso for aplicada) e Referências Bibliográficas.

Sugestão de um plano de aula mínimo que deverá constar poderá ser aperfeiçoado.

1. 
   DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
   

Departamento:

Disciplina:

Professor:

Titulo da Aula:

2. 
   OBJETIVOS GERAIS
   

1. 
   Memorização: conceituar, definir, evocar fatos, citar, enumerar, descrever, distinguir, diferenciar.
   
2. 
   Compreensão: construir um gráfico, desenhar uma planta, expressar com as próprias palavras, traduzir, identificar, prever conseqüências, estimar, exemplificar, comparar, classificar, justificar.
   
3. 
   Aplicação: aplicar princípios na resolução do problema.
   
4. 
   Análise: determinar se uma afirmação está baseada em fatos ou valores; determinar se um fenômeno é causa ou efeito de outro.
   
5. 
   Síntese: planejar uma instalação (em uma fazenda), formular um plano de pesquisa para a comprovação de uma hipótese, formular uma hipótese.
   
6. 
   Avaliação habilidade em avaliar uma proposição sobre um fenômeno, determinar o valor de alternativas para a solução de uma situação problemática, avaliar criticamente, diagnosticar.
   

Apresentar o tema, descrever sua importância, identificar ou localizar sua importância nos sistemas de produção agrícola.

3. 
   OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS
   

• 
  Descrever
  
• 
  Esboçar
  
• 
  Identificar
  
• 
  Reconhecer ou estimar
  
• 
  Discutir informações
  
• 
  Analisar
  

4. 
   POPULAÇÃO ALVO
   

5. 
   CONTEÚDO
   

As informações técnicas, científicas que se julga essenciais para o domínio do conhecimento que os alunos devem adquirir são apresentadas em separado e a seguir sumarizadas.

É o momento de se estabelecer um clima adequado com os alunos, despertando e obtendo a atenção dos mesmos.

Pode ser feito através de:

• 
  apresentação da importância do assunto ( tema)
  
• 
  apresentação da necessidade
  
• 
  apresentação dos objetivos da aula
  
• 
  apresentação de uma situação problema
  
• 
  relacionar o que está exposto com outros temas ou assuntos de interesse da área.
  

Esquema do conteúdo

Procedimentos: são as técnicas de ensino que serão utilizadas.

• 
  aula expositiva
  
• 
  trabalhos individuais ou em grupos
  
• 
  seminários
  
• 
  círculos de estudos
  

6. 
   TECNICAS E RECURSOS
   

Como apoio e ilustração dos conteúdos serão usados:

• 
  Retroprojetor
  
• 
  Projetor de slides
  
• 
  Vídeo
  
• 
  Quadro de giz
  
• 
  Referencias para leitura obrigatória pelos alunos
  
• 
  Data show
  

Além da exposição dos conteúdos em aula teórica, constam da aula: 2 horas de aula prática onde os alunos desenvolverão suas atividades. Se aula prática descrever o material utilizado na aula prática.

7. 
   AVALIAÇÃO
   

A avaliação da aula ou unidade será feita através de ........................

Exemplo: prova escrita e prática de laboratório, (onde para grupo de 5 alunos será sorteado um conteúdo para desenvolver, discutir resultados, analisar e fazer um relatório. )

8. 
   FONTES BIBLIOGRÁFICAS
   

9) ......................................................................

(Assinatura do aluno)

............................................................................