Curso de língua portuguesa módulo 4 leitura e produçÃo de textos


GABARITO DOS EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS



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GABARITO DOS EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

1 D

40 C

79 C

118 E

157 E

196 B

2 E

41 A

80 C

119 B

158 B

197 A

3 C

42 D

81 E

120 D

159 C

198 E

4 A

43 B

82 B

121 A

160 C

199 C

5 C

44 C

83 C

122 A

161 D

200 B

6 E

45 D

84 D

123 D

162 A

201 C

7 A

46 E

85 E

124 E

163 A

202 A

8 D

47 E

86 C

125 D

164 B

203 C

9 D

48 C

87 E

126 C

165 C

204 C

10 A

49 B

88 B

127 C

166 A

205 A

11 D

50 D

89 B

128 D

167 A

206 D

12 B

51 E

90 A

129 A

168 E

207 A

13 A

52 D

91 B

130 C

169 E

208 D

14 D

53 A

92 D

131 A

170 D

209 C

15 E

54 C

93 E

132 B

171 C

210 A

16 C

55 D

94 C

133 D

172 A

211 C

17 A

56 D

95 C

134 A

173 A

212 A

18 B

57 C

96 C

135 E

174 D

213 C

19 D

58 B

97 C

136 B

175 E

214 A

20 A

59 D

98 B

137 B

176 E

215 A

21 E

60 C

99 D

138 D

177 B

216 C

22 D

61 C

100 E

139 B

178 C

217 E

23 B

62 C

101 A

140 A

179 C

218 C

24 C

63 C

102 B

141 E

180 B

219 E

25 D

64 B

103 C

142 E

181 E

220 C

26 A

65 A

104 D

143 A

182 B




27 B

66 B

105 C

144 A

183 E




28 D

67 C

106 C

145 C

184 D




29 E

68 A

107 A

146 E

185 E




30 C

69 D

108 B

147 A

186 A




31 D

70 E

109 E

148 B

187 C




32 D

71 A

110 A

149 B

188 B




33 B

72 A

111 C

150 D

189 B




34 E

73 B

112 D

151 C

190 A




35 A

74 C

113 C

152 A

191 D



36 C

75 E

114 E

153 B

192 C



37 D

76 E

115 C

154 A

193 A




38 E

77 B

116 A

155 B

194 E




39 A

78 D

117 A

156 B

195 D




AVALIAÇÃO D1
Esta avaliação corresponde a 50% da nota do quarto módulo.

Algumas questões podem solicitar respostas subjetivas e opiniões particulares.

Nome: ___________________________________________________________
O resto é silêncio
Há um tom de verde, que encontramos às vezes nos céus de certos quadros – um verde aguado, duma pureza de cristal, transparente e frio como um lago nórdico –, um verde tão remoto, sereno, perfeito, que parece nada ter de comum com as coisas terrenas. Paramos, contemplamos a tela, atribuímos a cor impossível à fantasia do artista e passamos adiante.
Entretanto havia na realidade um verde exatamente assim no horizonte daquele anoitecer de Sexta-feira da Paixão. O dia fora morno e sem vento. O outono andava a dar novas tintas à cidade. As folhas das trepadeiras que cobriam as paredes de algumas vivendas dos Moinhos de Vento faziam-se dum vermelho de ferrugem. Os plátanos do Parque começavam a perder as primeiras folhas. A luz do sol tinha a cor e a doçura do mel. Os horizontes fugiam. Por toda a parte as paineiras estavam rebentando em flores. Os contornos das coisas amaciavam-se à claridade de abril. Andava no ar uma calma adormentadora. A paisagem como que ia adquirindo aos poucos certa maturidade, e as criaturas humanas pareciam finalmente em paz com o céu e a terra. Havia entre elas e a natureza um acordo espontâneo, uma repousada harmonia, uma aceitação mútua e sem reservas. (Érico Veríssimo)

1. Considerando que a narração se centra num fato ou acontecimento, que há personagens que atuam e um narrador que relata a ação; que a descrição é “o retrato verbal” de pessoas, coisas ou ambientes; que na dissertação predomina a defesa de uma ideia, de um ponto de vista, você diria que o texto é essencialmente dissertativo, descritivo ou narrativo?Justifique sua resposta com alguns indicadores gramaticais que caracterizam esse tipo de composição.

2. Aponte um substantivo modificado por três adjetivos.
3. Em “...um verde aguado, duma pureza de cristal, transparente e frio como um lago nórdico...” temos um apelo a mais de um dos nossos sentidos. Quais as percepções a que se apelou? Como se chama a figura de linguagem que resulta desse trabalho?
4. Qual é o tema do primeiro parágrafo? Que relação se estabelece entre o primeiro parágrafo e o primeiro período do segundo parágrafo?
5. Qual é o tema do segundo parágrafo?
6. Que tipo de relação se estabelece entre a natureza e as criaturas humanas?


AVALIAÇÃO D2
Esta avaliação corresponde a 50% da nota do quarto módulo.

Algumas questões podem solicitar respostas subjetivas e opiniões particulares.

Nome: ___________________________________________________________

A formação da cidadania

Paulo Martinez

Em todas as manifestações de caráter social, político e econômico, da mais inconsequente opção pessoal às mais sérias decisões de governo, o ser humano é guiado por dois comportamentos básicos: pensar e agir, de acordo com os acontecimentos disponíveis. (...)
A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos –, quando as que terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas. Portanto, de modo geral, as decisões não são arbitrárias. Não importa o grau de consciência política que o indivíduo possui, ou a massa de conhecimentos de que ele dispõe sobre uma questão: há sempre uma dose de reflexão em cada um de seus atos.
É fácil constatar que as ideias, as opiniões, as atitudes e as ações não seguem um esquema simples, mecanicista e uniforme, pois as diferentes preocupações que atormentam o homem se embaralham e se cruzam a cada instante e às vezes se chocam. É como se todas as provas automobilísticas do mundo fossem disputadas ao mesmo tempo no mesmo autódromo.
A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todas, ou para a maioria das pessoas.
Não existe um método infalível para que alguém possa chegar, sempre, às melhores decisões sobre todas as coisas, mas pode-se melhorar a capacidade de raciocínio com a prática, o estudo, a crítica, a reflexão. O grande objetivo, que mais parece um ideal inatingível, é conseguir que cada indivíduo se torne autônomo, isto é, que seja capaz de decidir por si mesmo, não se sujeitando a interferências ou pressões externas. É o caminho que levará à formação de cidadãos conscientes.

1. Considerando que a narração se centra num fato ou acontecimento, que há personagens que atuam e um narrador que relata a ação; que a descrição é o “retrato verbal” de pessoas, coisas ou ambientes; que na dissertação predomina a defesa de uma ideia, de um ponto de vista, você diria que o texto é essencialmente dissertativo, descritivo ou narrativo? Justifique sua resposta com alguns indicadores gramaticais que caracterizam esse tipo de composição.




  1. Qual é o tema do texto?

3. Sintetize a ideia básica de cada parágrafo (utilize apenas uma frase para cada parágrafo).


4. No segundo parágrafo, o autor do texto desenvolve um raciocínio para, em seguida, chegar a uma conclusão. Qual é essa conclusão?
5. Você é um cidadão (ã) consciente? Escreva um pequeno texto defendendo seu ponto de vista.






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