Odontologia Édouard Claparède

A concepçÃo funcional da educaçÃOA concepçÃo funcional da educaçÃO
Ligas de Higiene Mental devem lutar sem tréguas. Heresias morais, também, porque quantas vezes a escola não terá matado na criança o gosto pelo trabalho e quantas não terá projeto sobre os anos da infância uma sobra que a memória não apaga?. Édouard Claparède
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Cânon do movimento pedológico: Clemente Quaglio (1872-1948)Cânon do movimento pedológico: Clemente Quaglio (1872-1948)
Os objetivos da pesquisa priorizaram o estudo dos conceitos de psicogênese, autoctisi e escola viva, constantes na reelaboração do plano teórico do pedagogista. Édouard Claparède
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Optativas – 2009/2ºOptativas – 2009/2º
Territórios Educativos no Contexto da Educação Integral. Currículo, Espaço e Tempo numa Escola Integral de Tempo Integral intersetorialidade e parcerias na Educação Integral. Relação Escola e Comunidade na perspectiva da Educação Integral. Édouard Claparède
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Alguns pensadores da educaçÃOAlguns pensadores da educaçÃO
Jean Jacques Rousseau nasceu em Genebra, Suíça, em 8 de junho de 1712 e faleceu em de julho de 1778. Entre suas obras destacam-se: Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens; Do contrato social, e Emílio ou Da Educação (1762). Édouard Claparède
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O professor tradicionalO professor tradicional
O professor tradicional: um ensino verbalístico, enciclopedista e conservador revista de pedagogia (1955-1967). Édouard Claparède
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Manuais pedagógicos: um estudo comparado da produçÃo e circulaçÃo de saberes especializados em portugal e no brasil 1930-1971Manuais pedagógicos: um estudo comparado da produçÃo e circulaçÃo de saberes especializados em portugal e no brasil 1930-1971
Uma história de leituras para professores: manuais pedagógicos, formaçÃo docente e construçÃo de identidades profissionais em portugal e no brasil (1930-1970). Édouard Claparède
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Da mensuração da subjetividade: psicometria e tecnologiaDa mensuração da subjetividade: psicometria e tecnologia
O aluno sob medida: os testes psicológicos como tecnologia, na educação brasileira. Édouard Claparède
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Alexander SAlexander S
Por isso, a criança nunca deveria ser forçada a aprender. Tais princípios levaram-no à criação de Summerhill, instituição escolar em que a frequência era voluntária e na qual a criança escolheria o que aprender e, assim. Édouard Claparède
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