2 – (ufba) Sobre o modelo atômico proposto por Dalton, considere as alternativas abaixo e verifique qual(ais) delas está



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146 – (OQRJ) Rutherford propôs um modelo atômico em que o átomo seria como um sistema solar em miniatura, cujo “Sol” – o núcleo – concentra quase toda a massa e toda a carga positiva do sistema (prótons). Gravitando em torno do núcleo, estão os elétrons, cuja soma de cargas negativas é igual à carga positiva nuclear com o que se tem o equilíbrio elétrico e a consequente estabilidade do conjunto. Na época de Rutherford, surgiram duas dúvidas acerca do seu modelo atômico:

a) Como os prótons se mantém estáveis dentro do núcleo, ou seja, eles não se repelem, já que todos têm a mesma carga positiva?


b) Porque não há atração entre os elétrons e os prótons (devido às suas cargas elétricas opostas) até que haja uma colisão entre ambos?
c) De acordo com os conhecimentos atuais, explique as dúvidas da „época de Rutherford‟.
147 –(OBQJr) É o elemento químico mais simples. Na Terra, é o nono elemento em abundância, sendo responsável por 0,9% da massa de nosso planeta. No universo, é o mais abundante: estima-se em 75% da massa de toda matéria. Foi preparado pela primeira vez por Paracelsus, alquimista suíço do século XVI, mas, somente em 1766, ele foi distinguido de outros gases inflamáveis pelo químico inglês Henry Cavendish. Alguns anos depois, em 1781, o físico e químico francês Antoine-Laurent de Lavoisier atribuiu-lhe o nome pelo qual é designado até os nossos dias.

Adaptado de PEIXOTO, Eduardo M.A. Elemento Químico, Química Nova na Escola, 1,1995.

O elemento químico caracterizado no texto acima possui configuração eletrônica de:

a) 1s0 b) 1s1 c) 1s2 d) 1s22s1


148 – (OBQJr) Em uma aula sobre a evolução dos modelos atômicos, um professor levou os alunos para o pátio da escola. Ele organizou uma roda de ciranda, em forma circular, e pediu que um aluno ficasse no centro da mesma. Pelos dados apresentados, a intenção do professor com o uso dessa analogia está relacionada à apresentação do modelo de:

a) Dalton. b) Leucipo. c) Rutherford-Bohr. d) Thomson.


149 – (OBQJr) Na década de 1920, independentemente Ernest Rutherford (1871-1937), na Inglaterra, William Draper Harkins (1873-1951), nos EUA, e Orme Masson (1858–1937), na Austrália, propuseram a possível existência

de uma partícula atômica sem carga. Porém, apenas em 1932, na Inglaterra, James Chadwick (1891-1974) comprovou a existência do ___(I)___. Esse processo exemplifica que a ciência é uma atividade ______(II)________.

As lacunas (I) e (II) no texto acima podem ser completadas de forma CORRETA e na mesma sequência pela opção

a) I – elétron; II - própria do sexo masculino.

b) I – nêutron; II - individual.

c) I – próton; II - extensiva a pesquisadores de vários países.



d) I – nêutron; II - humana.
150 – A figura demonstra o pensamento de Demócrito




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